本网讯 12月20日，学校召开2024年“三张清单”编制工作任务分解专题会。校长刘松林，校纪委书记、监察专员胡少萍出席会议，各职能部门、直属单位负责人参加会议。会议由胡少萍主持。
会议现场
会上，学校办公室、党委组织部、学生工作部、团委、发展规划处、人事处、教务处、科发院、研究生院、教师发展中心等10个单位对照省属高校高质量发展综合绩效考核指标体系、省属高校一流学科年度目标任务、学校“十四五”规划，结合工作实际，围绕量化编制学校2024年“三张清单”工作进行交流。
刘松林指出，学校党委行政秉持“咬定青山不放松”的韧劲和“抓铁有痕、踏石留印”的干劲推行“三张清单”工作制度。经过近一年的试点、推行、落实、督办，广大干部职工认识上达到了新高度，贯彻上取得了新成效。“三张清单”工作核心价值及重要意义在于坚持问题导向、强化目标意识、巩固系统思维、优化工作机制、推进作风建设，是全面提升学校治理能力和治理水平的创新举措，着力解决干部队伍的能力水平、眼界眼光、开拓进取、工作作风等方面存在的问题。
刘松林强调，做好2024年“三张清单”编制工作，既是对本年度工作的深入分析，更是对下年度工作的全面部署，需要结合部门职能认真思考、高远站位、细化举措、抓好落实。一是编制是基础，2024年“三张清单”编制内容要体现核心要义。常规工作清单定职责、明职能，按时按效推进；重点工作清单要围绕学校核心竞争力讲贡献度，要紧盯焦点、聚焦重点、突破难点；特色创新工作清单要坚持问题导向，借鉴先进经验，开展集成创新。二是推进是关键，各职能部门、直属单位要量化本部门工作项目清单，对推进情况提供数据支撑，将“三张清单”任务逐项落实到每一位教职工身上，激活高校治理“末梢神经元”，多措并举促进学校各项工作取得成效。三是督查是保障，切实做到督查有据、有力、有效，把清单编制好、任务分解好、责任落实好，强化过程考核，注重结果应用，推动督查工作走深走实。
刘松林要求，全校教职员工要工作再聚焦、能力再提升、精神再振奋、作风再实化，把2024年“三张清单”工作提升到新的高度，为学校高质量发展贡献力量，通过推进治理创新，实现学校更好更快发展。
胡少萍在主持讲话中指出，“三张清单”工作制度是学校站在可持续高质量发展的政治高度，谋定学校事业远景规划和长远目标，立足当下、紧扣实际，探索出的一条行之有效的工作路径。各职能部门及直属单位要更加聚焦“三张清单”工作与学校重要考核工作有效衔接；更加聚焦“三张清单”工作与学校年度发展目标、高质量发展体系有机衔接；更加聚焦学校核心发展指标的量化，科学谋划项目内容、目标任务及分解指标，分解到本部门和各学院，指导学院做好2024年“三张清单”编制工作。
