本网讯 3月15日，学校在黄家湖校区明德楼A座一楼会议室召开“三张清单”工作布置会。校长刘松林主持会议，副校长何小明，校党委常委曹继刚，校党委常委王彦春出席会议，各单位主要负责人参加会议。
会议现场
会上，学校办公室就“三张清单”工作的整体部署、编制要求和前期准备作了说明。研究生处、外国语学院结合各自工作职能职责，从“三张清单”编制的思路、原则、方法、过程、出发点以及编制的重点难点等方面，汇报了本单位“三张清单”制定过程。
王彦春指出，各单位要有超前谋划的意识，主动思考，充分调动每一名教职工的积极性，共同谋划好全年工作。
曹继刚指出，建立“三张清单”工作制度，是自上而下传导责任压力的一种方式，很有意义，也很有必要。
何小明指出，要处理好现状和目标、短期与长期、局部与整体、三张清单之间、具体工作与创新工作、目标与结果运用等六种关系。
刘松林强调，编报“三张清单”工作本身就是学校管理方法的创新。要坚持问题导向、目标导向、结果导向，运用系统思维，做好各单位“三张清单”的编报工作。一是坚持问题导向，针对学校任务完成率不高、推进效率低、谋划不系统、重点不突出、落实不到位等问题，全系统构建各单位年度工作任务，确保脑中有账、心中有数。二是坚持目标导向，科学化思考任务目标编报工作。常规工作要定职责、推工作，围绕工作职能确定常规工作；重点工作要明要点、讲贡献，对标对表学校年度工作要点，梳理各单位在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的贡献度；创新工作要查问题、找方法，明确在工作思路、工作机制、工作理念等方面取得重大突破性创新工作事项。三是坚持结果导向，综合运用年度目标考核、督查督办工作等方式，推动目标任务完成。各单位主要负责人要将编报工作抓在手上，采取自上而下、自下而上的方式，注重统筹协调，按照时间节点，切实做好编报工作，为学校高质量发展打下良好基础。学校办公室要实时跟踪问效，及时收集意见，加强过程指导，主动沟通协调，确保编报工作顺利完成。
